sábado, 31 de octubre de 2015

INFORMACIÓN SOBRE LAS EVALUACIONES

Queridos padres de familia y estudiantes
Que Dios los colme de grandes bendiciones
se les informa que la semana entrante del 3 al 6 de noviembre se llevaran a cabo las evaluaciones  del cuarto periodo.
Se  realizaran de la siguiente manera:

Martes 3 de noviembre: MATEMÁTICAS 

Miércoles 4 de noviembre: NATURALES

Jueves  5 de noviembre: ESPAÑOL

Viernes 6 de noviembre: SOCIALES ,  INGLÉS

Los estudiantes deben llevar  para el martes 800 pesos que es el costo de la prueba.
 los estudiantes de inclusión deben llevar 1200 pesos  que es el costo de la prueba.
por favor repasar lo visto en el cuarto periodo 

lunes, 5 de octubre de 2015

PLAN DE MEJORAMIENTO

Queridos estudiantes
Reciban un cordial saludo
Que Dios los bendiga
A continuación  están las actividades de refuerzo  como se indico en la nota enviada en la agenda el día 1 de octubre.

COLEGIO POPULAR BOLIVARIANO

PLAN DE MEJORAMIENTO

GRADO: Segundo

2015


                                                                 MATEMÁTICAS
1.





















2. Realiza las siguientes multiplicaciones y colorea el dibujo según se indica
 
                                                       




                                                                  ESPAÑOL
1.Lee  el siguiente cuento y contesta
                                                               El príncipe feliz
Una noche voló una golondrinita sin descanso hacia la ciudad. Seis semanas antes habían partido sus amigas para Egipto; pero ella se quedó atrás. Estaba enamorada del más hermoso de los juncos. Lo encontró al comienzo de la primavera, cuando volaba sobre el río persiguiendo a una gran mariposa amarilla, y su talle esbelto la atrajo de tal modo, que se detuvo para hablarle. -¿Quieres que te ame? -dijo la golondrina, que no se andaba nunca con rodeos. Y el junco le hizo un profundo saludo. Entonces la golondrina revoloteó a su alrededor rozando el agua con sus alas y trazando estelas de plata. Era su manera de hacer la corte. Y así transcurrió todo el verano. -Es un enamoramiento ridículo -gorjeaban las otras golondrinas-. Ese junco es un pobretón y tiene realmente demasiada familia. Y en efecto, el río estaba todo cubierto de juncos. Cuando llegó el otoño, todas las golondrinas emprendieron el vuelo. Una vez que se fueron sus amigas, la golondrina se sintió muy sola y empezó a cansarse de su amante. -No sabe hablar -decía ella-. Y además temo que sea inconstante porque coquetea sin cesar con la brisa. Y realmente, cuantas veces soplaba la brisa, el junco multiplicaba sus más graciosas reverencias. -Veo que es muy casero -murmuraba la golondrina-. A mí me gustan los viajes. Por lo tanto, al que me ame, le debe gustar viajar conmigo. -¿Quieres seguirme? -preguntó por último la golondrina al junco. Pero el junco movió la cabeza. Estaba demasiado atado a su hogar. -¡Te has burlado de mí! -le gritó la golondrina-. Me marcho a las Pirámides. ¡Adiós! Y la golondrina se fue.

-. ¿Cómo se llama el cuento?  ______________________________________
- ¿Quiénes son los personajes de la historia ?  ____________________________

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-. ¿Por qué se niega el junco a seguir a la golondrina en sus viajes?  _________________

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-. ¿Qué fue lo que no le gustó del junco a la golondrina?  _________________________

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- . ¿En qué finaliza la historia?  _______________________________________

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2. Realiza un dibujo acerca del cuento




                                                        SOCIALES
1. Realizar un collage acerca de los sitios más importantes de la ciudad


2. Describe brevemente  el sitio de la ciudad que más le llama la atención y por qué?
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                                                         NATURALES
1. leer los apuntes  sobre los sentidos y realizar un folleto con cada uno de ellos escribiendo la función que cumple cada uno y realizar el dibujo con las partes que lo conforman.




































































































































































































































































































































































































































































































































































































Recuerden que los trabajos se deben presentar el día que ingresan de la semana de receso

Cordialmente : Yaneth Pinzón Mesa
FELIZ SEMANA DE RECESO QUE  LA PASEN MUY BIEN EN COMPAÑIA DE SU FAMILIA
NO OLVIDEN QUE ES IMPORTANTE LEER CONSTANTEMENTE  Y ANALIZAR LO LEIDO


































































jueves, 17 de septiembre de 2015

INFORMACIÓN SOBRE LA CELEBRACIÓN DE AMOR Y AMISTAD



Septiembre 17 de 2015
Queridos padres de familia
Reciban un cordial saludo

la presente es con el fin de informarles que con los estudiantes se realizó el juego de amigo secreto, y el día 24 de septiembre se llevará a cabo el descubrimiento.

El regalo que deben traer es algo de comer para el compañero que le salió ya si desean darle algo adicional lo pueden hacer.
También ese día se va a realizar un compartir que mas adelante les informare de que trata.
Les pido el favor para mañana viernes me colaboren con una bomba roja y una blanca


por otra parte se les informa que el día domingo  20 de septiembre están cordialmente invitados al día de la familia y a la entrega de boletines del tercer periodo como se les envío en la circular  ayer.
Les recomiendo por favor traer esfero negro sin falta.

Gracias por su atención  y colaboración
Cordialmente: Yaneth Pinzón Mesa

sábado, 12 de septiembre de 2015

Información



Queridos padres de familia
Reciban un cordial saludo
la presente es con el fin de informarles que el día 24 de septiembre se llevará a cabo la celebración del día de amor y amistad.
Se va a realizar el juego de amigo secreto y por lo tanto les pido el favor de colobarmele a los  niños con lo que tengan que traer  para ese día.
De su colaboración y apoyo  la realización de la actividad será un éxito
Es importante que los niños aprendan a compartir con los demás y a dar un detalle sin ningún interés de por medio.
Por favor escuchen la canción sobre la amistad es muy interesante
Gracias
Cordialmente: Yaneth Pinzón Mesa
Feliz fin  de semana

martes, 8 de septiembre de 2015

TAREA COMPRENSIÓN LECTORA

 Queridos estudiantes
Que Dios los bendiga 
A continuación encontrarán la actividad que deben realizar

                                      COMPRENSIÓN LECTORA

Lee detenidamente la siguiente lectura  y luego contesta las preguntas según se indica                                
                                                TORTILLA DE PATATAS
Se pelan y se lavan las patatas (se calcula una patata grande por persona). Se cortan en láminas no muy grandes. Se fríen las patatas en aceite abundante. Para hacer la tortilla es muy importante que las patatas estén blandas y no crujientes. Para eso hay que freírlas a fuego bajo y en una sartén tapada durante unos 10 minutos. En un recipiente grande (por ejemplo una ensaladera) se baten los huevos (se calcula un huevo por persona). Se echa sal. Cuando las patatas ya están blandas, se sacan de la sartén y se escurren de aceite. Entonces se mezclan bien con los huevos batidos y se deja reposar unos 5 minutos. Mientras la mezcla de los huevos y las patatas reposa, se pica media cebolla en trozos muy pequeños y se fríe con un poco de aceite durante 5 o 10 minutos. Cuando está lista, se echa a la mezcla. En una sartén un poco profunda se echan 2 cucharadas de aceite. Cuando está caliente, se echa la mezcla de las patatas, los huevos y la cebolla y se fríe a fuego medio. Después de un par de minutos en la sartén se da la vuelta a la tortilla (cuidado aquí, hacerlo en el aire es difícil si no sabes, utiliza un plato; es menos elegante pero más seguro). Es conveniente echar un poco más de aceite a la sartén cuando se da la vuelta porque si no, la tortilla se puede pegar. Cuando la tortilla está hecha por los dos lados, ya se puede comer. ¡Buen provecho!

1  Marca con una x  la respuesta  correcta


- Las patatas tienen que estar:
__ Blandas
__ Crujientes
__ duras
-  Los huevos se mezclan con:
__ Las patatas
__ Las patatas y la cebolla
__ La cebolla y las  patatas ya fritas

- En la receta hace falta:
__ Patatas y huevos
__ Patatas, huevos, cebolla
__ Patatas, huevos, cebolla y aceite

2. Cambia las palabras subrayadas por otras que signifiquen lo mismo
teniendo en cuenta las siguientes:
CORTA, PONEN, SUAVE, FRITA

Las patatas se fríen a  fuego  bajo
Las patatas se fríen a  fuego  ___________

Se pica media cebolla
Se ___________ media cebolla

Se echan dos cucharadas de aceite
Se ____________________________
Cuando la tortilla está hecha por los dos lados
Cuando _____________________________

3. Cambia las palabras subrayadas por otras que signifiquen lo contrario.

POCO, GRUESAS, FRÍA 
Se fríen las batatas en abundante aceite

Se fríen las batatas en ___________ aceite

La sartén está caliente

La sartén está ______________

las patatas se cortan en láminas finas


las patatas se cortan en láminas __________________

POR FAVOR LEER DETENIDAMENTE LA LECTURA YA QUE ASÍ PODRÁS DESARROLLAR LA ACTIVIDAD CON MAYOR FACILIDAD.
GRACIAS
QUE TENGAN UNA FELIZ NOCHE